Como tem sido a participação dos alunos na sala de aula den...

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Q3035342 Pedagogia
Como tem sido a participação dos alunos na sala de aula dentro desse novo contexto, com a adoção de plataformas de aprendizado online e ferramentas tecnológicas, como fóruns de discussão, videoconferências e quizzes interativos, para promover uma aprendizagem mais ativa e colaborativa?
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a Alternativa A.

Comentário:

O tema da questão aborda a participação dos alunos em ambientes de aprendizagem que utilizam tecnologias educacionais, como plataformas online, fóruns de discussão, videoconferências e quizzes interativos. Essas tecnologias têm como objetivo promover uma aprendizagem mais ativa e colaborativa. Para resolver a questão, é necessário compreender como essas ferramentas impactam a dinâmica de ensino e aprendizado.

Justificativa da Alternativa Correta (A):

A alternativa A afirma que a participação dos alunos tem se tornado mais ativa e engajada devido ao uso de plataformas digitais e ferramentas colaborativas. Isso está correto porque essas tecnologias oferecem flexibilidade e possibilidades de interação em tempo real, permitindo uma maior participação dos alunos em discussões de grupo e atividades colaborativas. As ferramentas tecnológicas facilitam a comunicação e o trabalho em equipe, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e envolvente.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa B: Esta alternativa sugere que as plataformas online dificultam a interação, tornando os alunos passivos. No entanto, o uso adequado de tecnologias educativas, como fóruns e videoconferências, pode justamente fomentar a participação ativa, ao contrário do que é afirmado.

Alternativa C: Alega que não houve alterações significativas na participação dos alunos com a adoção dessas ferramentas. Entretanto, a integração de tecnologias educacionais, quando bem implementada, costuma trazer transformações significativas na dinâmica de sala de aula, estimulando maior interação e colaboração.

Alternativa D: Afirma que a participação está restrita a tarefas individuais, sem interação em grupo. Isso não é condizente com o uso de ferramentas tecnológicas, que frequentemente são projetadas para incentivar o trabalho em equipe e discussões colaborativas.

Alternativa E: Sugere que os alunos preferem redes sociais para discussão, ignorando as plataformas de ensino. Embora haja uma tendência de uso das redes sociais, as plataformas educacionais oferecem funcionalidades específicas e seguras que são projetadas para o aprendizado, o que pode ser mais atraente quando bem implementadas.

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