Acerca do Currículo, marque a opção INCORRETA.

Esta questão envolve conhecimentos acerca do Currículo Escolar.

RESOLVENDO A QUESTÃO:

Não podemos deixar de observar que a questão quer que identifiquemos a alternativa incorreta a respeito do tema: currículo. Vamos analisar uma a uma.

A) Currículo é um dos mediadores do Projeto Político-Pedagógico

Certa! O Currículo e o Projeto Político-Pedagógico (PPP) estão diretamente relacionados, com efeito, estão interligados. O PPP pode ser considerado a materialização do currículo de uma escola.

B) O Currículo é uma sistematização do que é ensinar e aprender.

Certa! O Currículo apresenta, de forma organizada, tudo que os professores devem ensinar aos seus alunos, os quais terão, consequentemente, por meio do currículo, tudo aquilo de que precisam para aprender.

C) O Currículo diz respeito, exclusivamente, aos conteúdos que devem ser ensinados.

Errada! O currículo não se limita aos conteúdos. Com efeito, ele também trata de metodologias de ensino, bem como condutas e atitudes relativas à vivência escolar, além de outros elementos importantes ao desenvolvimento da prática educativa. Sendo assim, a presente alternativa está incorreta.

D) O Currículo diz respeito aos conteúdos escolares, as metodologias praticadas no ensino, as condutas e atitudes no exercício da atividade estudantil, entre outros aspectos.

Certa! O currículo, para ser completo, deve ir além dos conteúdos a serem abordados. Deve estar sempre atualizado com as novidades do mundo que impactam na forma com que os alunos aprendem. Portanto, alternativa correta.

C EXCLUSIVAMENTE NÃO

EXCLUSIVAMENTE? Sério?

GABARITO: C.

O currículo é o conjunto de saberes, experiências e conhecimentos produzidos na escola e reflete todas as experiências em termos de conhecimento que serão proporcionados aos alunos de um determinado curso.

O currículo faz parte de múltiplos tipos de práticas que não se podem reduzir unicamente à prática pedagógica de ensino (ações que são de ordem política, administrativa, de supervisão, de produção de meios, de criação intelectual, de avaliação etc.).