O ato de avaliar a aprendizagem dos estudantes, no decurso d...

Alternativa correta: C

Vamos entender melhor o tema da questão e os detalhes das alternativas.

A questão aborda a avaliação da aprendizagem dos estudantes, entendendo essa prática como um ato investigativo que ajuda a subsidiar decisões no processo educativo. Ao longo do ano letivo, essa avaliação permite que os educadores obtenham informações essenciais para ajustar suas práticas pedagógicas e melhorar a qualidade do ensino.

Veja como analisar cada uma das alternativas para entender por que a alternativa C está correta:

(F) A "decisão de agir", tendo por base o resultado revelado por essa investigação, já não pertence mais ao "ato de tomar decisões", mas sim ao "ato de avaliar" e, em consequência, agir.

Essa afirmação é falsa. A avaliação é parte do processo que subsidiará a tomada de decisões, mas a "decisão de agir" é um componente separado que se baseia nos resultados da avaliação. Avaliação e decisão de agir são processos interligados, mas distintos.

(V) Um instrumento de coleta de dados para a avaliação, desde que elaborado com adequação epistemológica, terá o mérito de subsidiar o educador no investimento efetivo na aprendizagem dos estudantes.

Esta alternativa é verdadeira. Um instrumento bem elaborado permite ao educador coletar dados relevantes e confiáveis sobre a aprendizagem dos estudantes, ajudando a direcionar intervenções pedagógicas de maneira eficaz.

(V) Os resultados de uma prática investigativa da qualidade da aprendizagem por parte dos estudantes subsidiam a decisão do professor como gestor da sala de aula.

Esta também é verdadeira. O professor utiliza os resultados da avaliação para tomar decisões informadas sobre como gerir a sala de aula e quais estratégias adotar para melhorar a aprendizagem dos alunos.

(V) A investigação avaliativa permite inferir se atos didáticos já produziram os resultados desejados ou se ainda importa investir mais, tendo em vista obter os resultados com a qualidade previamente definida.

Esta afirmativa é verdadeira. A avaliação contínua ajuda a identificar se os objetivos educacionais estão sendo alcançados e se as estratégias de ensino utilizadas são eficazes ou precisam ser ajustadas para melhor desempenho dos estudantes.

Portanto, a sequência correta é: F, V, V, V, que corresponde à alternativa C.

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