Julgue o item seguinte, relativo a gestão de pessoas.A reten...

 A competência gerada através do conhecimento cientifico existe nos níveis administrativo e técnico, e sua retenção se dá nestes níveis, além de não ser possível afirmar que é sempre clara a segregação entre retenção e compartilhamento, mesmo sendo etapas distintas.

FONTE: ALFACON

Por favor, indiquem essa questão para comentário do professor.

ENUNCIADO - Julgue o item seguinte, relativo a gestão de pessoas.

A retenção do conhecimento científico pelos administradores de uma instituição e o compartilhamento das experiências práticas entre técnicos e analistas, ainda que exista segregação clara das etapas de retenção e compartilhamento, promovem um adequado processo de gestão do conhecimento organizacional.

Gabarito: ERRADO.

A própria afirmação do item é contraditória. Observe os destaques:

“A retenção do conhecimento científico pelos administradores de uma instituição e o compartilhamento das experiências práticas entre técnicos e analistas, ainda que exista segregação clara das etapas de retenção e compartilhamento, promovem um adequado processo de gestão do conhecimento organizacional.”

Ora, se há segregação clara, como podemos afirmar que o processo de gestão do conhecimento está ocorrendo de forma adequada? O conhecimento faz a diferença quando é bem gerido, e não quando há segregação!

A gestão do conhecimento é um processo integrado destinado a criar, organizar, disseminar e intensificar o conhecimento para melhorar o desempenho global da organização. 

FONTE: Prof. Adriel de Sá. GranCursos.

Gente, o erro da questão esta na palavra "segregação".

Segregação é o processo de dissociação mediante o qual indivíduos e grupos perdem o contato físico e social com outros indivíduos e grupos. Essa separação ou distância social e física é oriunda de fatores biológicos e sociais, como raça, riqueza, educação, religião, profissão, nacionalidade etc. Logo, se temos uma separação, então não podemos dizer que temos uma adequada gestão de conhecimento.

A retenção (compartilhamento) do conhecimento científico pelos administradores de uma instituição e o compartilhamento das experiências práticas entre técnicos e analistas, ainda que exista segregação clara (sem divisão/restrição) das etapas de retenção e compartilhamento, promovem um adequado processo de gestão do conhecimento organizacional.

Correção do trecho.