O diagnóstico psicopedagógico é uma prática que requer o us...

Alternativa correta: D - I, II e III

A questão em discussão trata sobre o diagnóstico psicopedagógico, que é um processo complexo e abrangente focado em compreender as dificuldades de aprendizagem de um indivíduo, levando em consideração diversos fatores como seu histórico de vida, contexto social e características cognitivas e emocionais.

Na afirmativa I, menciona-se o início do processo de diagnóstico, que usualmente se dá quando a família ou responsáveis buscam auxílio profissional e se estende ao longo de várias sessões. Cada sessão tem um objetivo específico para coletar informações sobre a dificuldade de aprendizagem do sujeito. Este é um procedimento padrão na psicopedagogia, indicando a correção desta afirmativa.

A afirmativa II destaca o caráter investigativo do diagnóstico psicopedagógico, comparando-o a uma "pesquisa-ação". O psicopedagogo levanta hipóteses que são testadas ao longo do processo. As que se confirmam formam a base para o plano de intervenção e podem, de fato, servir para informar casos futuros. Essa abordagem dinâmica é uma prática reconhecida na área, confirmando a veracidade da afirmativa.

Por fim, a afirmativa III aborda a importância dos instrumentos de avaliação utilizados durante o diagnóstico. Eles são essenciais para entender o passado, o presente e as perspectivas futuras do aprendente, fornecendo uma visão holística que engloba aspectos cognitivos, afetivos, sociais e pedagógicos. A utilização criteriosa de tais ferramentas é um pilar para um diagnóstico eficaz, o que torna esta afirmativa correta.

A alternativa D é a correta porque todas as afirmativas apresentam princípios e práticas bem estabelecidas na psicopedagogia e que são fundamentais para a realização de um diagnóstico psicopedagógico efetivo e responsivo às necessidades do aprendente.

D - I, II e III