O acesso à educação básica, de modo a promover o desenvolvi...

A alternativa correta é a B. Vamos desmembrar o que cada alternativa está propondo e entender por que a alternativa B é a única que não está de acordo com o que se pratica em educação especial e, em particular, na educação hospitalar.

A alternativa A afirma o direito da criança e do adolescente hospitalizados de desfrutar de formas de recreação e programas de educação para a saúde, além do acompanhamento do currículo escolar durante a permanência hospitalar. Isso está em consonância com o que está previsto em diversas legislações, inclusive em documentos internacionais sobre os direitos das crianças hospitalizadas.

A alternativa C trata da qualificação e do papel do profissional que atua na classe hospitalar ou em atendimento domiciliar, ressaltando a necessidade de formação pedagógica e o uso de recursos didático-pedagógicos adaptados, o que está plenamente alinhado às normativas e melhores práticas na área de educação especial.

A alternativa D cita o Estatuto da Criança e do Adolescente, que assegura o direito ao desenvolvimento integral da criança e do adolescente, o que inclui a garantia de oportunidades educacionais adequadas ao contexto hospitalar ou domiciliar.

Agora, quanto à alternativa B, ela sugere que a sala da classe hospitalar deve ser estruturada de forma rígida e não pode ser adaptada. Isso está incorreto, pois a flexibilidade é um princípio essencial na educação especial, e isso inclui a adaptação do ambiente educativo às necessidades individuais dos alunos, especialmente em um contexto tão específico como o hospitalar. As classes hospitalares devem ser adaptáveis e responder às condições e necessidades de espaço, equipamentos e recursos da instituição hospitalar, bem como às necessidades específicas dos alunos que estão recebendo o atendimento educacional.

Portanto, a alternativa B é incorreta porque as salas de aula hospitalares e o atendimento educacional nesses contextos devem, sim, ser adaptados conforme a disponibilidade da instituição e as necessidades do estudante, seguindo uma abordagem flexível e individualizada.

B - A sala da classe hospitalar segue necessariamente uma regra, precisando ser estruturada de forma rígida, não podendo ser adaptada de acordo com a disponibilidade da instituição