A extensa pesquisa realizada por Ferreiro e Teberosky (1999...

Avaliar o desempenho dos estudantes no processo de aquisição da linguagem escrita supõe estabelecer critérios que considerem os saberes envolvidos, incluindo-se o que sabe o professor a respeito de seus alunos e o que os alunos já sabem sobre a língua escrita

Os métodos de ensino da língua escrita utilizados nas instituições públicas (método sintético, analítico, misto, fonético e associacionista), são muito positivos e facilitadores do desenvolvimento da lectoescrita, assim como, têm importante papel no processo de aprendizagem ativa do escrever para a criança

A criança reconstrói, por si mesma, a linguagem, tomando seletivamente a informação que lhe oferecem do meio em que está exposta

O método utilizado para a alfabetização das crianças (enquanto ação específica do meio), pode ajudar ou frear, facilitar ou dificultar; porém, não tem o poder de criar a aprendizagem. A aquisição do conhecimento é um resultado da própria atividade do indivíduo