Jorge é um professor das séries inicias do ensino fundamenta...

A alternativa correta é a Alternativa A – "Interpessoal, a partir do diálogo com os alunos".

Vamos entender um pouco mais sobre o tema abordado na questão. A questão destaca uma prática pedagógica de Jorge, um professor das séries iniciais do ensino fundamental, que opta por realizar rodas de conversa com seus alunos no pátio da escola, ao invés de seguir o modelo tradicional de aulas, com alunos enfileirados em uma sala fechada.

Essa atitude de Jorge demonstra uma abordagem interpessoal em sua prática educativa. A roda de conversa é uma metodologia que promove a interação e o diálogo, elementos essenciais para um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e inclusivo. Ao sair do ambiente tradicional, Jorge cria um espaço para que os alunos se sintam mais à vontade para expressar suas ideias, sentimentos e opiniões, o que é fundamental para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e para a construção de um clima escolar positivo.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa B – "Antiética, pois o professor não deve dar lugar à indisciplina."
Esta alternativa é incorreta porque a prática adotada por Jorge não é antiética. Pelo contrário, ela mostra uma preocupação com o bem-estar e o desenvolvimento integral dos alunos. A indisciplina não está necessariamente relacionada ao ambiente, mas sim à maneira como o professor conduz a atividade e estabelece as regras e limites.

Alternativa C – "Unilateral, visto que só tinha a intenção de testar os alunos."
Esta alternativa também está errada. Uma abordagem unilateral seria aquela em que o professor é o único a falar e tomar decisões, sem considerar a participação dos alunos. No caso de Jorge, a roda de conversa permite justamente o contrário: a participação ativa dos alunos, promovendo um aprendizado colaborativo.

Alternativa D – "Trivial, pois preferiu abandonar o modelo padrão das aulas."
Esta alternativa está incorreta porque a prática de Jorge não pode ser considerada trivial. Abandonar o modelo padrão das aulas para adotar metodologias mais interativas e participativas demonstra uma postura inovadora e um comprometimento com a melhoria da qualidade do ensino.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!