Em relação aos professores e ao trabalho com modelagem, Barb...

Alternativa Correta: D - Paulo Freire

Vamos entender o porquê dessa alternativa ser a correta e as demais não.

Para responder a essa questão, precisamos compreender a relação entre os teóricos mencionados e a Modelagem Matemática. A pergunta pede para identificar o teórico que não se adequa ao estudo da Modelagem Matemática conforme descrito por Barbosa.

Modelagem Matemática é uma abordagem pedagógica que visa conectar a matemática com situações reais, permitindo que os estudantes explorem conceitos matemáticos através de problemas do cotidiano. Os argumentos de Barbosa destacam a motivação, facilitação da aprendizagem, preparação para uso em diferentes áreas, desenvolvimento de habilidades gerais e compreensão do papel sócio-cultural da matemática.

Justificativa da Alternativa Correta:

D - Paulo Freire: Paulo Freire é amplamente conhecido por suas contribuições à pedagogia crítica, focando na conscientização e na transformação social pela educação. Embora suas ideias tenham grande relevância para a educação, ele não é especificamente associado ao campo da Modelagem Matemática. Portanto, ele não se adequa ao estudo específico dessa abordagem.

Justificativas das Alternativas Incorretas:

A - Ubiratan D’Ambrósio: D’Ambrósio é famoso por seu trabalho com a Etnomatemática, que explora a relação entre a matemática e as culturas. Sua abordagem considera como diferentes culturas compreendem e utilizam a matemática, o que se alinha com a ideia de entender o papel sócio-cultural da matemática, um dos argumentos de Barbosa.

B - Maria Salet Biembengut: Biembengut tem extensa pesquisa e publicações sobre Modelagem Matemática. Suas obras são uma referência importante para professores que buscam aplicar essa metodologia nas aulas de matemática. Portanto, ela se adequa perfeitamente ao estudo da Modelagem Matemática.

C - Nilson José Machado: Machado também é reconhecido por suas contribuições na área de ensino de matemática, especialmente em metodologias que incentivam a reflexão crítica e a aplicação prática dos conceitos matemáticos. Ele se alinha com os objetivos da Modelagem Matemática descritos por Barbosa.

Em resumo, a questão testa o conhecimento sobre a relação entre diferentes teóricos e a Modelagem Matemática. Paulo Freire, apesar de ser um influente educador, não tem seu trabalho diretamente relacionado a essa abordagem específica.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!