Ao considerar que as instituições de educação infantil deve...

A alternativa correta é a Alternativa D.

Essa questão aborda um aspecto fundamental da Educação Infantil: a integralidade da educação, que envolve tanto o cuidado quanto o desenvolvimento pedagógico da criança. Vamos analisar cada alternativa para entender melhor.

Alternativa A: "O cuidado deve ser entendido como algo indissociável ao processo educativo."

Essa alternativa está correta porque na Educação Infantil, o cuidado é realmente indissociável da educação. Atos como alimentar, higienizar e proteger são fundamentais e integram o processo educativo, promovendo o bem-estar físico e emocional das crianças.

Alternativa B: "As práticas envolvidas nos atos de alimentar-se, tomar banho, trocar fraldas e controlar os esfíncteres respeitam e atendem ao direito da criança."

Correta também, pois essas práticas são parte essencial do cuidado e respeitam os direitos das crianças. Elas devem ser tratadas com dignidade e respeito, entendendo essas ações como parte do desenvolvimento integral.

Alternativa C: "A integralidade relaciona-se a perspectiva de promoção da qualidade e sustentabilidade da vida."

Esta alternativa está certa, pois a integralidade na educação infantil está alinhada com a promoção de uma vida de qualidade e sustentável, focada na saúde física, emocional e cognitiva das crianças.

Alternativa D: "A criança deve aprender desde cedo a cuidar de si e por isso não cabe ao professor intervir nessa autonomia."

Esta é a alternativa INCORRETA. Embora a autonomia seja um objetivo importante na educação infantil, considerar que o professor não deve intervir é um erro. O professor tem um papel crucial em orientar, apoiar e mediar o processo de desenvolvimento da autonomia das crianças. A intervenção adequada do professor ajuda a criança a se desenvolver de forma segura e construtiva.

Alternativa E: "Educar cuidando inclui também alimentar a curiosidade, a ludicidade e a expressividade infantis."

Esta alternativa está correta. Educar cuidando não se limita aos cuidados físicos; também implica estimular a curiosidade, a brincadeira (ludicidade) e a expressão das crianças, aspectos fundamentais para o desenvolvimento integral na primeira infância.

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