O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana t...
I. Reconhecer e valorizar a identidade, história e cultura dos afro-brasileiros. II. Garantir reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira. III. Garantir reconhecimento e igualdade de valorização das raízes indígenas, européias, asiáticas. IV. Oferecer cotas aos povos originários de diferentes etnias.
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A alternativa correta é a D. Vamos entender o porquê e analisar cada uma das alternativas.
O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana é regulamentado pela Lei 10.639/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". O objetivo dessa lei é promover o reconhecimento e a valorização da história e da cultura dos afro-brasileiros na formação da sociedade brasileira, combatendo o preconceito e a discriminação racial.
A alternativa D está correta porque abrange os itens I, II e III. Vamos detalhar cada um deles:
I. Reconhecer e valorizar a identidade, história e cultura dos afro-brasileiros.
Esse item está correto, pois um dos principais objetivos da Lei 10.639/2003 é exatamente esse: reconhecer e valorizar a contribuição dos afro-brasileiros na construção da sociedade brasileira.
II. Garantir reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira.
Também está correto. O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana busca garantir o reconhecimento e a devida valorização das raízes africanas na formação da cultura brasileira, promovendo assim a igualdade e a inclusão.
III. Garantir reconhecimento e igualdade de valorização das raízes indígenas, europeias, asiáticas.
Este item também está correto. Apesar de a Lei 10.639/2003 focar na contribuição afro-brasileira, a LDB também menciona a necessidade de reconhecer e valorizar as diversas raízes que compõem a identidade brasileira, incluindo indígenas, europeias e asiáticas.
Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:
IV. Oferecer cotas aos povos originários de diferentes etnias.
Essa alternativa está incorreta. O objetivo da Lei 10.639/2003 é a inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira no currículo escolar, e não a implementação de cotas. As cotas são um outro mecanismo de ação afirmativa que não é tratado diretamente por essa legislação.
A - Todas
Está incorreta porque o item IV não é um objetivo do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana conforme a Lei 10.639/2003.
B - I, II
Embora os itens I e II estejam corretos, essa alternativa está incompleta pois deixa de lado o item III, que também é correto.
C - II, III
Essa alternativa está incorreta porque exclui o item I, que também é correto.
E - I, III, IV
Essa alternativa está incorreta devido à inclusão do item IV, que não é um objetivo da legislação em questão.
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Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
gab D - não tem cotas não
Raízes asiáticas? a resposta certa, ao meu ver, é a letra B (I e II)
também acho
§ 2º O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o reconhecimento e valorização da identidade, história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas, europeias, asiáticas. (RESOLUÇÃO Nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004.)
I. Reconhecer e valorizar a identidade, história e cultura dos afro-brasileiros.
II. Garantir reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira.
III. Garantir reconhecimento e igualdade de valorização das raízes indígenas, europeias, asiáticas.
IV. Oferecer cotas aos povos originários de diferentes etnias. (Esse não é um dos objetivos, embora os povos indígenas tenham o direito a cotas desde o ano de 2012 com a lei 12.711)
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