A expressão dificuldade de aprendizagem remonta ao ano de ...

A alternativa correta é a C - Apenas I e II. Para compreender a questão, é essencial entender que as dificuldades de aprendizagem são um tema complexo que pode incluir múltiplas variáveis, dentre as quais estão problemas no desenvolvimento psicológico e disfunções neurológicas, que podem afetar a linguagem e outras habilidades relacionadas à aprendizagem.

A assertiva I está correta porque reconhece que as dificuldades de aprendizagem podem surgir associadas a obstáculos no desenvolvimento psicológico. Isso significa que aspectos como transtornos de atenção, problemas de memória e outras questões cognitivas que influenciam a maneira como o indivíduo processa informações podem interferir na aprendizagem.

Quanto à assertiva II, ela também está correta ao afirmar que a falta de compreensão no uso da linguagem pode estar relacionada com as disfunções do sistema nervoso central. Distúrbios como dislexia, disgrafia e outros tipos de dificuldades de aprendizagem específicas da linguagem são frequentemente associados a diferenças ou irregularidades no funcionamento cerebral.

Por outro lado, a assertiva III está incorreta, pois as dificuldades de aprendizagem podem alterar não apenas as questões emocionais, mas também cognitivas e comportamentais do indivíduo. As dificuldades podem levar a problemas de autoestima, frustração e desmotivação, mas também afetam diretamente a habilidade de aprender novos conteúdos, resolver problemas e adaptar-se a novas situações de aprendizado.

Resumindo, as dificuldades de aprendizagem são multifacetadas e podem ser causadas por uma ampla gama de fatores, incluindo, mas não se limitando a, questões emocionais. Portanto, a resposta que melhor representa a natureza complexa dessas dificuldades é a que reconhece tanto os obstáculos psicológicos quanto as disfunções neurológicas, ou seja, a alternativa C - Apenas I e II.