Dinamizar a biblioteca escolar é transformá-la em um organis...

A alternativa correta é a alternativa D - hora do conto. Vamos entender o porquê e discutir as outras alternativas.

A questão trata da dinamização de bibliotecas escolares e como incorporar atividades que engajem as crianças no mundo da leitura. Essa ideia está alinhada com as cinco leis da Biblioteconomia de Ranganathan, que enfatizam a importância de tornar a biblioteca um espaço vivo e interativo.

A hora do conto é uma atividade clássica em bibliotecas escolares e comunitárias, onde histórias são narradas para crianças, geralmente de forma envolvente e interativa. Durante essa atividade, as crianças são convidadas a conhecer personagens e cenários, e muitas vezes há espaço para a dramatização, estimulando a imaginação e criatividade dos pequenos.

Agora, vejamos o porquê das outras alternativas estarem incorretas:

A - sarau literário: Um sarau literário é um evento geralmente focado em leituras ou performances literárias, muitas vezes direcionado a um público mais amplo e adulto, não sendo especificamente uma atividade para crianças pequenas ou focada em contação de histórias.

B - feira do livro: Feiras do livro são eventos dedicados à venda e promoção de livros, não necessariamente focados na atividade de contação de histórias ou engajamento direto com a leitura de forma lúdica.

C - sarau poético: Semelhante ao sarau literário, um sarau poético tem um foco específico em poesia, e geralmente é direcionado a uma audiência que aprecia e entende as nuances poéticas, o que não é a melhor abordagem para crianças pequenas.

E - exposições mensais: Exposições mensais podem mostrar livros ou temas, mas não são diretamente interativas ou focadas em estimular a leitura de forma ativa através de contos.

Assim, a hora do conto se destaca como a atividade mais alinhada à proposta da questão: introduzir crianças ao mundo da fantasia e estimular o gosto pela leitura. É uma prática que respira as ideias de Ranganathan de uma biblioteca dinâmica e centrada no leitor.

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