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Q3037326 Pedagogia

Sobre a concepção de criança, analise os itens as seguir e julgue, V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS:


( ) A concepção de criança é uma noção construída e, ao longo dos tempos, vem se apresentando de forma homogênea no interior de uma mesma sociedade.

( ) A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico.

( ) Estudos evidenciam a presença de uma diversidade de infâncias e não uma concepção uniformizadora.

( ) Segundo estudos, as concepções de criança e infância devem ser generalizadas, pois a própria infância não é uma construção social e inexistem especificidades concretas e outros aspectos determinantes.


A sequência CORRETA é: 

Alternativas

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Alternativa Correta: E - F, V, V, F.

A questão trata da concepção de criança na perspectiva educacional e social. Compreender as diferentes concepções de criança é fundamental na formação de profissionais da educação, especialmente na educação infantil. Ao longo da história, as visões sobre a infância e as crianças têm variado, refletindo mudanças culturais, sociais e científicas.

Comentário sobre as alternativas:

Item 1 - "A concepção de criança é uma noção construída e, ao longo dos tempos, vem se apresentando de forma homogênea no interior de uma mesma sociedade."

Falso. A concepção de criança não é homogênea mesmo dentro de uma sociedade. Ela varia de acordo com contextos culturais, históricos, sociais e econômicos.

Item 2 - "A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico."

Verdadeiro. Este item está correto porque reconhece a criança como um sujeito de direitos, parte de um contexto histórico e social específico, influenciado pela cultura e pela estrutura familiar.

Item 3 - "Estudos evidenciam a presença de uma diversidade de infâncias e não uma concepção uniformizadora."

Verdadeiro. Este item está correto ao destacar que há múltiplas infâncias, refletindo as diversidades culturais e sociais, e não uma única concepção de infância.

Item 4 - "Segundo estudos, as concepções de criança e infância devem ser generalizadas, pois a própria infância não é uma construção social e inexistem especificidades concretas e outros aspectos determinantes."

Falso. Este item está incorreto porque a infância é, de fato, uma construção social, e as concepções de criança e infância são influenciadas por fatores como cultura, história e sociedade, o que implica em especificidades concretas.

Na área de pedagogia, especialmente na educação infantil, é crucial reconhecer a criança como um sujeito complexo e respeitar as diversidades que influenciam seu desenvolvimento e aprendizado.

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