Conforme as teorizações vigotskianas, é correto que o domíni...

Alternativa correta: B - Na zona de desenvolvimento real.

Para compreender a questão, é necessário familiarizar-se com as teorias de Lev Vygotsky, um psicólogo russo que teve um papel fundamental na psicologia do desenvolvimento. Vygotsky introduziu conceitos importantes como o de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e o papel dos conceitos científicos no desenvolvimento cognitivo das crianças.

A Zona de Desenvolvimento Proximal é definida como a distância entre o nível de desenvolvimento atual, determinado através da resolução de problemas sob orientação de um adulto ou em colaboração com pares mais capazes, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de problemas de forma independente.

Conceitos científicos são aqueles adquiridos através do ensino formal, em contraste com os conceitos espontâneos, que são adquiridos na vivência cotidiana. Vygotsky argumenta que os conceitos científicos começam a se desenvolver no aluno quando ele já possui uma base de conceitos espontâneos e é capaz de fazer uso deles para alcançar níveis mais elevados de pensamento abstrato.

A zona de desenvolvimento real refere-se ao nível atual de desenvolvimento cognitivo da criança, que inclui todas as funções e habilidades que já foram internalizadas e podem ser realizadas de forma independente. É na zona de desenvolvimento real que a criança efetivamente domina os conceitos científicos, pois eles fazem parte do que a criança já consegue compreender e aplicar sem necessidade de suporte externo. Assim, a alternativa B está correta, pois reflete adequadamente o estágio em que a criança efetivamente domina tais conceitos.

É importante destacar que a zona de desenvolvimento real é diferente da ZDP, uma vez que a ZDP se refere às habilidades que ainda estão em processo de maturação e podem ser desenvolvidas com ajuda. Por isso, ao estudar Vygotsky, é fundamental estar atento para não confundir esses conceitos.

As demais alternativas são incorretas porque não correspondem aos conceitos propostos por Vygotsky. A zona de desenvolvimento imaginária e a zona de desenvolvimento artificial não são termos utilizados pelo autor em sua teoria. Já a Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito-chave, mas não é onde os conceitos científicos são dominados, e sim onde têm o potencial para serem desenvolvidos com suporte adequado.