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Q1798304 Pedagogia
(Concurso Milagres/2018) O contexto atual requer uma compreensão ampla e plural do direito à diferença e a necessidade de respeito às diferentes manifestações culturais, para tanto, cabe à escola: I – entender a construção dos espaços de dominação e contestação da cultura e abrir espaços para que os grupos excluídos do currículo escolar tenham condições de se articular contra qualquer tipo de exploração e opressão.  II – criar condições para o debate de heterogeneidade cultural e valorização das diferenças. III – reconhecer e respeitar as diferenças enquanto arquétipos de emancipação humana, com práticas de autonomia, respeito e liberdade do outro. IV – possibilitar a interação entre os alunos e as diferentes culturas, sem que eles percam o vínculo e a valorização de sua cultura de origem, de modo que estes alunos possam desenvolver a crítica e autocrítica às diferentes manifestações culturais.
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Alternativa Correta: A - todas estão corretas

Vamos analisar o tema da questão. Ela aborda a importância da escola no contexto atual, que requer a compreensão ampla e plural do direito à diferença e a necessidade de respeito às diferentes manifestações culturais. Esse é um tema essencial na área de Pedagogia e reflete diversos princípios fundamentais da educação inclusiva e multicultural.

**I – entender a construção dos espaços de dominação e contestação da cultura e abrir espaços para que os grupos excluídos do currículo escolar tenham condições de se articular contra qualquer tipo de exploração e opressão.**

Essa assertiva destaca a importância de ampliar espaços para grupos historicamente excluídos, permitindo que se articulem contra a opressão e exploração. Isso está diretamente relacionado ao papel da escola em promover uma educação crítica e emancipadora.

**II – criar condições para o debate de heterogeneidade cultural e valorização das diferenças.**

A segunda assertiva aponta para a necessidade de promover o debate sobre a heterogeneidade cultural e valorizar as diferenças. Isso é crucial para desenvolver nos alunos a capacidade de compreender e respeitar a diversidade cultural, um princípio fundamental para a convivência em uma sociedade plural.

**III – reconhecer e respeitar as diferenças enquanto arquétipos de emancipação humana, com práticas de autonomia, respeito e liberdade do outro.**

A terceira assertiva aborda o reconhecimento e respeito às diferenças como fatores de emancipação humana. Promover práticas de autonomia, respeito e liberdade é essencial para a formação de cidadãos conscientes e críticos.

**IV – possibilitar a interação entre os alunos e as diferentes culturas, sem que eles percam o vínculo e a valorização de sua cultura de origem, de modo que estes alunos possam desenvolver a crítica e autocrítica às diferentes manifestações culturais.**

A última assertiva enfatiza a necessidade de interação entre alunos e diferentes culturas sem que percam a valorização de sua cultura de origem. Isso é importante para que os alunos possam desenvolver uma visão crítica e autocrítica sobre as diversas manifestações culturais.

Portanto, todas as alternativas I, II, III e IV estão corretas, pois cada uma delas reflete aspectos essenciais da educação inclusiva e multicultural que a escola deve promover.

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