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Q3035888 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Nacionais Curriculares (PNC), os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental: Atividades rítmicas e expressivas; Conhecimentos sobre o corpo; e Esportes, jogos, lutas e ginásticas. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica a caracterização do Bloco de Conteúdo que se relaciona com as atividades Rítmico Expressivas.
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a A. Vamos entender o porquê.

Alternativa A: A descrição trazida por esta alternativa está correta, pois destaca as manifestações da cultura corporal que têm como característica comum a intenção explícita de expressão e comunicação por meio dos gestos, na presença de ritmos, sons e da música. Este bloco de conteúdo, conforme os Parâmetros Nacionais Curriculares, foca em atividades que estimulam a expressão corporal, a criatividade e o desenvolvimento emocional e social dos alunos através de movimentos rítmicos e expressivos.

Alternativa B: Esta alternativa descreve atividades relacionadas a Esportes, jogos, lutas e ginásticas, enfatizando a parte histórica e a apreciação dessas práticas, o que não corresponde às atividades rítmicas e expressivas. Assim, não se encaixa no bloco de conteúdo em questão.

Alternativa C: Aqui, a alternativa refere-se aos conhecimentos e conquistas individuais que subsidiam as práticas corporais, o que está mais alinhado ao bloco chamado Conhecimentos sobre o corpo. Este bloco oferece uma base para que os alunos gerenciem sua prática corporal de forma autônoma.

Alternativa D: A ênfase desta alternativa está na estrutura muscular e óssea, além da percepção do próprio corpo. Isso relaciona-se diretamente com conteúdos que exploram o corpo humano e suas funções, novamente pertencentes ao bloco de Conhecimentos sobre o corpo, e não ao de atividades rítmicas e expressivas.

Compreender a organização dos conteúdos nos Parâmetros Nacionais Curriculares é fundamental para a prática pedagógica, pois orienta os educadores na promoção de um ensino mais integrado e coerente com as diretrizes educacionais.

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