Albres (2015), ao analisar as funções do intérprete educacio...

A alternativa A - mediador de processos de ensino-aprendizagem - é a correta.

Para compreender o tema da questão, é importante entender o papel do intérprete educacional no contexto educacional. Segundo Albres (2015), o intérprete é um profissional que atua de forma a facilitar a comunicação e a inclusão de alunos surdos no ambiente escolar. Este papel é afetado por diversas variáveis, como o nível de ensino, a aquisição de linguagem e as interações sociais.

A alternativa A se destaca porque o intérprete é visto como um mediador entre o professor e o aluno, auxiliando na compreensão das informações e no processo de ensino-aprendizagem. Essa mediação é essencial para que a educação seja acessível e inclusiva, respeitando as necessidades específicas dos alunos surdos.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

B - professor auxiliador: Essa alternativa é incorreta porque o intérprete não atua como um professor. Sua função não é ensinar o conteúdo, mas sim garantir que a comunicação entre o professor e o aluno seja eficaz.

C - assistente educacional: Esta opção não é adequada, pois o termo "assistente" pode sugerir um papel de suporte administrativo ou organizacional, diferente da função específica de mediação comunicacional que o intérprete desempenha.

D - orientador educacional: Também está incorreta porque um orientador educacional tem funções distintas, voltadas para o aconselhamento e orientação dos alunos em aspectos acadêmicos e pessoais, e não diretamente na mediação da comunicação em sala de aula como faz o intérprete.

Portanto, a escolha correta é a alternativa A, que melhor descreve o papel do intérprete educacional como facilitador no processo de ensino-aprendizagem.

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