Os professores substitutos são escalados para assumir as fal...
Os professores substitutos são escalados para assumir as faltas e licenças dos professores titulares, tendo que lidar com a realidade da sala de aula, sempre contemplando os conteúdos do planejamento feito para a série que ele vai assumir. Nessa linha de compreensão, os professores substitutos precisam conhecer a metodologia de trabalho em sala de aula, atendo-se aos conteúdos que devem ser trabalhados por unidade.
Sabendo que o “Professor Substituto” tem que assumir por determinado período o Professor titular e, considerando o conteúdo de que precisa para que possa desempenhar bem a sua função de substituir o titular, analise as proposições com V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, marque a alternativa correta.
I. Planejamento docente: dinâmica e processos; e noções de Planejamento de Ensino: objetivos, conteúdos, Estratégias, Recursos e Avaliação.
II. Os passos planejados para ensinar “Alfabetização e letramento”; as Teorias pedagógicas e a Didática e práticas de ensino - gestão e organização da sala de aula.
III. Didática e metodologia do Ensino em Anos Iniciais; avaliação no ensino fundamental.
IV. A infância e sua singularidade na educação básica; articulação dos conceitos: infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem.
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - V; V; V; V.
Vamos entender o porquê desta ser a alternativa correta e como cada item se encaixa no contexto da questão.
O tema da questão gira em torno do papel e das responsabilidades dos professores substitutos na educação básica. Eles precisam estar preparados para lidar com a realidade da sala de aula e seguir o planejamento já estabelecido para garantir a continuidade do aprendizado dos alunos.
Para isso, os conhecimentos necessários envolvem:
- Planejamento docente: Entender a dinâmica e os processos de planejamento de ensino, incluindo objetivos, conteúdos, estratégias, recursos e avaliação.
- Teorias pedagógicas e a didática: Compreender como aplicar teorias pedagógicas e praticar uma gestão eficaz da sala de aula.
- Metodologia do ensino nos anos iniciais e avaliação no ensino fundamental.
- A importância da infância: Reconhecer a singularidade da infância na educação básica, integrando conceitos como brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem.
Analisando cada proposição:
I. Planejamento docente: dinâmica e processos; e noções de Planejamento de Ensino: objetivos, conteúdos, Estratégias, Recursos e Avaliação.
Verdadeiro. O planejamento docente é essencial para qualquer professor, titular ou substituto, para organizar e conduzir as atividades educacionais de forma eficaz.
II. Os passos planejados para ensinar “Alfabetização e letramento”; as Teorias pedagógicas e a Didática e práticas de ensino - gestão e organização da sala de aula.
Verdadeiro. Entender a dinâmica da alfabetização e letramento, assim como aplicar teorias pedagógicas e gerenciar a sala de aula, é crucial para a função do professor substituto.
III. Didática e metodologia do Ensino em Anos Iniciais; avaliação no ensino fundamental.
Verdadeiro. Compreender e aplicar a didática e metodologia do ensino nos anos iniciais, além de realizar avaliações apropriadas, é fundamental para garantir a continuidade do aprendizado.
IV. A infância e sua singularidade na educação básica; articulação dos conceitos: infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem.
Verdadeiro. Conhecer a singularidade da infância e integrar conceitos de brincadeira e ludicidade no desenvolvimento e aprendizagem é essencial para qualquer educador na educação básica.
A alternativa correta é C - V; V; V; V, pois todas as proposições são verdadeiras e refletem os conhecimentos necessários que um professor substituto deve possuir para desempenhar bem suas funções.
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