No livro (In)Disciplina: construção da disciplina consciente...

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Q2409323
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Provas: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Arte | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - História | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Língua Estrangeira (Italiano) | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Língua Estrangeira (Inglês) | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Matemática | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Língua Estrangeira (Francês) | VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Geografia |
Q2409323 Pedagogia

No livro (In)Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola, Celso dos S. Vasconcellos apresenta subsídios teórico-metodológicos e orientações voltadas à efetivação de uma prática pedagógica que enfrente o desafio da indisciplina. Na perspectiva do autor, a definição da disciplina que se a lmeja construir na escola deve estar baseada na ideia de

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