O planejamento é uma atividade essencial na educação formal...

Alternativa correta: A - I e II

O tema da questão é o conceito de planejamento na educação, destacando sua importância como ferramenta que direciona e estrutura a ação educativa. Para resolver essa questão, é necessário compreender o que é planejamento no contexto educacional e quais as características que definem essa prática. O planejamento é entendido como um guia para ações futuras, permitindo prever recursos, estratégias e metas a serem alcançadas.

Vamos justificar a alternativa correta:

• No item I, a citação define planejamento como um modelo teórico para ação, que organiza sistemas (incluindo o educacional) a partir de hipóteses sobre a realidade que será afetada pela intervenção planejada. Esta definição abrange aspectos essenciais do planejamento, visto que ele é uma ferramenta que auxilia na organização e estruturação de sistemas educacionais com base em análises da realidade.
• Já o item II menciona o planejamento como um meio de prever objetivos e estratégias para alcançá-los de forma segura, envolvendo um questionamento sobre as melhores práticas para concretizar as intenções. Isso se alinha com a ideia de planejamento como um processo de definição de metas e de reflexão sobre os meios para atingi-las.

Ao considerar as demais alternativas:

• O item III fala sobre um documento global e suas ligações com o projeto pedagógico, o que se relaciona mais com a estruturação de planos de ensino do que com o conceito de planejamento em si.
• O item IV menciona projetos específicos de órgãos ou setores em um tempo definido, o que pode ser parte de um planejamento, mas não configura um conceito abrangente do que é planejamento.
• Por fim, o item V trata da sistematização de decisões, que é um aspecto do planejamento, mas por si só não define o conceito completo.

Portanto, a alternativa A é a correta, pois os itens I e II apresentam conceituações que refletem de maneira abrangente o significado de planejamento no contexto educacional.

Gabarito: Letra A

I - Correta

II - Correta

III - Como afirma Libâneo (2001, p. 225): "[...] O projeto Político Pedagógico é o documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos".

IV - Padilha (2001), citando Bierrenbach, explica que um programa é "constituído de um ou mais projetos de determinados órgãos ou setores, num período de tempo definido" (p. 42). Gandin (1995) complementa dizendo que o programa, dentro de um plano, é o espaço onde são registradas as propostas de ação do planejador, visando a aproximar a realidade existente da realidade desejada. Desse modo, na elaboração de um programa é necessário considerar quatro dimensões: "a das ações concretas a realizar, a das orientações para toda a ação (atitudes, comportamentos), a das determinações gerais e a das atividades permanentes" (GANDIN, 1993, p. 36 e 1995, p. 104)

V - O plano é a "apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas relativas à ação a realizar." (Padilha, P. R., Planejamento Dialógico como construir o projeto político-pedagógico da escola. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2001, p.63)