O ato de avaliar a aprendizagem implica em acompanhamento e ...

Alternativa correta: D - uma prática investigativa e reflexiva.

Vamos explorar o tema da questão, que aborda os princípios de avaliação da aprendizagem no contexto educacional, conforme discutido por Luckesi (2005). Avaliar a aprendizagem não é apenas atribuir notas ou realizar testes, mas sim um processo contínuo de acompanhamento e reorientação. Esse processo exige do docente uma postura que vai além do simples ato de medir conhecimentos. É crucial entender as diferentes nuances da avaliação para resolver essa questão corretamente.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa D está correta porque destaca que a avaliação deve ser uma prática investigativa e reflexiva. Isso significa que os professores devem constantemente observar, analisar e refletir sobre o progresso dos alunos, ajustando suas práticas pedagógicas para melhor atender às necessidades educacionais de cada estudante. Esse processo contínuo e dinâmico é essencial para promover uma aprendizagem significativa e transformar a prática docente.

Justificativas das alternativas incorretas:

A alternativa A está incorreta porque sugere que os aspectos quantitativos prevalecem sobre os qualitativos. No entanto, uma avaliação efetiva deve equilibrar ambos os aspectos, dando importância não somente aos números, mas também à compreensão e ao desenvolvimento integral dos alunos.

A alternativa B também está incorreta. Embora a produção de materiais didáticos e testes seja parte do processo, a avaliação vai muito além disso. Ela requer uma análise crítica e reflexiva que não pode ser alcançada apenas pela criação de materiais e aplicação de testes.

A alternativa C está equivocada ao afirmar que a avaliação deve ser baseada em uma visão racional-tecnológica. Enquanto a tecnologia e a racionalidade têm seu lugar na educação, a avaliação da aprendizagem implica em uma abordagem mais holística e humana, focada no desenvolvimento completo dos alunos e na sua capacidade de refletir e crescer continuamente.

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