A educação intercultural surge não somente por razões pedagó...
A educação intercultural surge não somente por razões pedagógicas, mas principalmente por motivos:
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A alternativa correta é a Alternativa A: Sociais, políticos, ideológicos e culturais.
Vamos entender o porquê. A educação intercultural é um tema que vai além das questões pedagógicas tradicionais, abordando especialmente aspectos sociais, políticos, ideológicos e culturais. Isso ocorre porque a interculturalidade busca promover a convivência respeitosa e a interação entre diferentes culturas, reconhecendo e valorizando a diversidade cultural presente nas sociedades contemporâneas.
Justificativa da Alternativa Correta:
A educação intercultural surge principalmente por motivos sociais, políticos, ideológicos e culturais. Esses fatores são fundamentais para a criação de um ambiente educacional inclusivo, que promova a equidade, respeito e valorização das diferenças culturais. Assim, o principal objetivo é combater preconceitos e discriminações, além de contribuir para a formação de cidadãos críticos e conscientes de suas responsabilidades em uma sociedade multicultural.
Análise das Alternativas Incorretas:
Alternativa B: Econômicos, éticos, políticos e ideológicos. Apesar de envolver fatores políticos e ideológicos, essa alternativa introduz os aspectos econômicos, que não são o foco principal da educação intercultural.
Alternativa C: Estéticos, éticos, fundamentalistas e sociais. Embora inclua fatores sociais, os aspectos estéticos e fundamentalistas não são centrais para a interculturalidade, e a inclusão dos termos "fundamentalistas" não se alinha com os princípios da educação intercultural.
Alternativa D: Direcionais, ideológicos, subjetivos e operacionais. Esta alternativa mistura conceitos que não são diretamente relacionados à educação intercultural, como "direcionais" e "operacionais".
Alternativa E: Estruturais, sociais, estéticos e subjetivos. Apesar de abordar questões sociais, mistura outros conceitos que não são prioritários no contexto da interculturalidade, como "estruturais" e "estéticos".
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