Segundo a Resolução nº 5/2009, a proposta pedagógica das i...

Gabarito: E - I, II, III e IV.

Vamos entender o porquê dessa alternativa ser a correta. A Resolução nº 5/2009 do Conselho Nacional de Educação estabelece diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. Essas diretrizes são fundamentais para orientar as instituições de ensino na elaboração de suas propostas pedagógicas, assegurando que a função sociopolítica e pedagógica da Educação Infantil seja cumprida.

I. Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais. Esta é uma afirmação correta, pois está alinhada com o compromisso de garantir que as crianças tenham acesso integral aos seus direitos, o que é um dos princípios da Educação Infantil conforme a legislação vigente.

II. Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e o cuidado das crianças com as famílias. Esta afirmação está correta, pois a Educação Infantil deve estabelecer uma parceria com as famílias, reconhecendo a importância da continuidade entre os cuidados e a educação oferecidos no ambiente escolar e no lar.

III. Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas. Esta afirmação também está correta, pois um dos objetivos da Educação Infantil é promover o desenvolvimento social das crianças através de interações e a construção coletiva do conhecimento.

IV. Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância. Esta afirmação está correta, e expressa um compromisso com a justiça social e a inclusão, assegurando que todas as crianças, independentemente de sua origem socioeconômica, tenham acesso a experiências educacionais de qualidade.

Portanto, a alternativa E é a correta, pois todas as afirmativas estão de acordo com as diretrizes da Resolução nº 5/2009, que visam assegurar que a Educação Infantil atenda plenamente às suas funções educativas e sociais, reconhecendo as crianças como sujeitos de direitos e participantes ativos na sociedade.