Existem duas visões contrastantes da psicologia da educação...

A alternativa B está correta.

Para entender o porquê, é importante compreender as duas visões principais da Psicologia da Educação mencionadas na questão. A primeira visão trata a psicologia da educação como um campo de aplicação da psicologia, enquanto a segunda a vê como uma disciplina intermediária entre psicologia e educação.

Na visão de aplicação, o foco está em como o conhecimento psicológico pode ser usado para abordar de maneira científica as questões educacionais. A alternativa B se refere exatamente a essa perspectiva ao afirmar que "O conhecimento psicológico é o único que permite abordar de maneira científica as questões e os problemas educacionais".

Agora, analisando as alternativas incorretas:

A - Esta alternativa sugere que o estudo deve ocorrer nos próprios ambientes educacionais, o que relaciona mais com a ideia de uma abordagem contextual e prática, mas não enfatiza a psicologia como único caminho.

C - Refere-se à psicologia da educação como uma disciplina ou subdisciplina, sugerindo sua função de ponte entre psicologia e educação, o que não está alinhado com a visão de aplicação direta.

D - Concentra-se na elaboração de instrumentos teóricos e metodológicos, o que amplia a função da psicologia da educação além de uma simples aplicação científica.

E - Sugere uma abordagem multidisciplinar, que também estaria mais associada à visão de psicologia da educação como ponte entre diferentes disciplinas.

Ao compreender essas nuances, é possível perceber como a alternativa B se destaca por enfatizar a psicologia como a principal ferramenta científica na abordagem de questões educacionais.

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