Qual das alternativas a seguir melhor descreve o papel da ...

A alternativa correta é a C.

A questão aborda o papel da afetividade na educação formal, um tema crucial para a compreensão do processo de ensino-aprendizagem. A afetividade, que envolve sentimentos, emoções e vínculos, é um fator determinante para o desenvolvimento integral dos alunos.

Alternativa C: "A afetividade contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos."

Essa alternativa é correta porque a afetividade cria um ambiente em que os alunos se sentem acolhidos e seguros. Quando os alunos estão emocionalmente equilibrados e sentem-se valorizados, eles estão mais propensos a se engajar nas atividades escolares e a ter melhor desempenho acadêmico. Esse ambiente positivo estimula tanto o desenvolvimento cognitivo quanto o desenvolvimento emocional, facilitando a aprendizagem.

Alternativa A: "A afetividade deve ser evitada para manter a disciplina."

Essa alternativa está incorreta porque a afetividade e a disciplina não são excludentes. Pelo contrário, um ambiente afetivo pode contribuir para a manutenção da disciplina, pois os alunos respeitam e se sentem motivados a seguir as regras quando percebem que são tratados com respeito e carinho.

Alternativa B: "A afetividade é irrelevante no processo de ensino-aprendizagem."

Essa alternativa está incorreta, pois ignora o impacto significativo que a afetividade tem sobre a aprendizagem. Estudos na área da educação mostram que as emoções influenciam diretamente o comportamento e o desempenho acadêmico dos alunos.

Alternativa D: "A afetividade atrapalha a relação profissional entre professores e alunos."

Essa alternativa está errada porque a afetividade não compromete a relação profissional. Pelo contrário, ela pode fortalecê-la, pois constrói um vínculo de confiança e respeito mútuo. Professores que demonstram afetividade geralmente conseguem estabelecer uma melhor comunicação e interação com seus alunos.

Alternativa E: "A afetividade é uma responsabilidade exclusiva dos pais."

Essa alternativa também está incorreta, pois desconsidera o papel do professor como agente fundamental no desenvolvimento afetivo das crianças. A afetividade deve ser compartilhada entre família e escola para promover um desenvolvimento integral do aluno.

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