Sobre a comunicação e a construção do sistema de signifcaçã...

Alternativa correta: D

A questão aborda o tema da comunicação e construção do sistema de significação e linguagem, focando especificamente em como crianças com deficiência visual desenvolvem essas habilidades. Para resolver a questão, é necessário compreender os processos de desenvolvimento sensorial e cognitivo de crianças com deficiência visual. A comunicação é uma habilidade essencial no desenvolvimento infantil, e para crianças com deficiência visual, a interação e construção da linguagem podem ocorrer de maneiras diferenciadas devido à ausência de estímulos visuais.

A alternativa D é considerada incorreta porque sugere que para construir a noção do objeto, a criança depende exclusivamente da ação dos adultos sobre os mesmos. Porém, é importante considerar que crianças com deficiência visual também constroem noções de objetos através de outras formas de exploração sensorial, como o tato e a audição. Embora a interação com os adultos seja fundamental para o desenvolvimento linguístico e cognitivo, as crianças com deficiência visual têm a capacidade de utilizar seus outros sentidos para conhecer o mundo ao seu redor e construir conceitos de forma independente dos adultos. É um processo que envolve, além da manipulação e conhecimento passado pelos adultos, a exploração direta e pessoal por parte da criança, o que permite a construção de um entendimento mais rico e autônomo do seu ambiente.

Portanto, a alternativa D não está correta pois subestima a capacidade da criança com deficiência visual de utilizar seus próprios meios para explorar e conhecer objetos, confiando unicamente na intervenção dos adultos para a construção dessas noções.

GABARITO: D.