O mapeamento conceitual adotado no processo de ensino...
1. São considerados como ferramenta que permite organizar e representar o conhecimento, constituindo uma representação gráfica de significados conceituais.
2. Podem ser utilizados em diferentes situações didáticas, com finalidades diferentes: técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação.
3. Constituem diagramas de significados que permitem integrar, reconciliar, diferenciar, relacionar conceitos em diferentes áreas do conhecimento.
Está(ão) correta(s)
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Gabarito comentado
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Gabarito: B - 1, 2 e 3
Os mapas conceituais, conforme desenvolvidos por David Ausubel, são uma ferramenta poderosa no processo de ensino-aprendizagem. Eles servem para ajudar tanto os professores quanto os alunos a visualizarem e organizarem o conhecimento de forma estruturada, facilitando a aprendizagem significativa. Vamos analisar por que a alternativa B é a correta, detalhando cada um dos três itens apresentados:
1. São considerados como ferramenta que permite organizar e representar o conhecimento, constituindo uma representação gráfica de significados conceituais. Este item está correto. Os mapas conceituais são utilizados para representar visualmente as relações entre conceitos, na forma de diagramas, destacando como um conjunto de ideias se relaciona. Isso ajuda os alunos a entenderem a estrutura do conhecimento e a estabelecerem conexões entre os conceitos aprendidos, o que é um aspecto central da aprendizagem significativa de Ausubel.
2. Podem ser utilizados em diferentes situações didáticas, com finalidades diferentes: técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação. Este item também está correto. Os mapas conceituais são versáteis e podem ser aplicados de diversas maneiras. Eles podem ser usados pelo professor como uma estratégia de ensino para apresentar novos conceitos, pelos alunos como uma forma de estudo para aprofundar a compreensão ou organizar seus pensamentos, e também como uma ferramenta de avaliação para verificar a compreensão dos alunos sobre um determinado assunto.
3. Constituem diagramas de significados que permitem integrar, reconciliar, diferenciar, relacionar conceitos em diferentes áreas do conhecimento. Este item é igualmente correto. Os mapas conceituais permitem que os alunos e professores vejam como os conceitos de uma área de conhecimento se conectam com conceitos de outra área, promovendo uma visão interdisciplinar e ajudando no desenvolvimento de uma compreensão mais integrada do conhecimento.
Portanto, ao entender que os mapas conceituais são uma representação gráfica que organiza e relaciona conceitos, que têm aplicação versátil no ensino e aprendizagem, e que facilitam a integração de conhecimentos, fica claro que todos os três itens estão corretos e a alternativa B é a resposta certa.
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