Na atualidade, não há dúvidas quanto à reconfiguração da esc...

Alternativa correta: E - III e IV

Para compreender a questão e chegar à alternativa correta, é essencial ter conhecimento sobre as implicações das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no contexto educacional. A questão destaca que as TIC têm sido fundamentais na reconfiguração da escola e do trabalho docente, influenciadas pelos processos de globalização, e que elas têm introduzido um novo discurso pedagógico.

No que diz respeito à alternativa III, as TIC são reconhecidas por estarem no centro de um novo discurso pedagógico, o que significa que não apenas foram incorporadas ao ensino, mas também estão redefinindo a forma como o ensino é concebido e praticado. Elas são vistas como elementos estruturantes, ou seja, fundamentais para a construção desse novo discurso. Isso está em consonância com o que muitos estudiosos da área de educação apontam sobre o papel das tecnologias na criação de novas práticas e abordagens pedagógicas.

A alternativa IV faz uma referência crítica a uma visão mais sombria da tecnologia, sugerindo que as novas tecnologias podem levar a um "assassinato do mundo real", promovendo uma cultura de simulacros e simulação. Esta perspectiva é influenciada pelas ideias do filósofo Jean Baudrillard, que teorizou sobre os efeitos da mídia e da tecnologia na sociedade e na cultura. Ele argumentou que em uma sociedade hiper-real, as simulações substituem a realidade, criando um mundo onde as representações não têm mais referência a qualquer realidade subjacente.

Ao analisar as demais alternativas, percebe-se que a I e a II são incorretas, pois ainda existem muitas dúvidas sobre o papel central das TIC na educação, e definitivamente não há um consenso sobre como delimitar o uso das tecnologias no ambiente educacional, devido às diferentes abordagens e contextos em que são aplicadas.

Ao selecionar a alternativa E, você reconhece tanto o potencial estruturante das TIC para o discurso pedagógico moderno quanto as críticas sobre o impacto das tecnologias na percepção da realidade, representando a complexidade e a diversidade de interpretações envolvidas no tema da tecnologia na educação.

IV. As novas tecnologias sustentam um forma de assassinato do mundo real, com a liquidação de todas as referências, em jogos de simulacros e simulação 

Não entendi, assasinato? Alguém por favor poderia me explicar melhor? 

Porque ao meu ver a implantação dessas tecnologias nas escolas, pretende ser mais um mecanismo de aprendizagem.

Como assim Assassinato do mundo real? e como assim liquidação de TODAS as referências? A partir de qual estudo esta afirmação possui embasamento?

Questão confusa

Na minha opinião a correra é B.