Segundo Delors (2006), a educação ao longo de toda a vida f...

Alternativa correta: C - 3 4 1 2

A questão aborda os quatro pilares da educação propostos por Jacques Delors no relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. Esses pilares são fundamentais para entender a educação como um processo contínuo e completo, que visa não só o acúmulo de conhecimento, mas também o desenvolvimento integral do ser humano.

Para resolver a questão, é necessário compreender o significado de cada pilar:

• Aprender a conhecer: envolve o desenvolvimento intelectual, o estímulo à curiosidade, o pensamento crítico, e a capacidade de aprender de forma autônoma e contínua ao longo da vida.
• Aprender a fazer: relaciona-se ao aprendizado prático e à capacidade de aplicar conhecimentos em situações reais, incluindo a preparação para o mercado de trabalho e desenvolvimento de habilidades sociais e profissionais.
• Aprender a viver juntos: refere-se à educação para a cidadania, cooperação, e compreensão mútua, buscando a convivência pacífica e respeitosa entre os diferentes.
• Aprender a ser: foca no desenvolvimento pleno do indivíduo em todas as suas dimensões, incluindo a capacidade de agir com autonomia, responsabilidade e de forma ética.

Com esse entendimento, justificamos a alternativa correta:

1. (3) Aprender a viver juntos - Desenvolvimento da compreensão do outro e da percepção das interdependências no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz.
2. (4) Aprender a ser - Busca a melhoria do desenvolvimento da personalidade do indivíduo, para que este possa agir com maior capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade pessoal.
3. (1) Aprender a conhecer - Pressupõe o aprender a aprender, o exercício da atenção, da memória e do pensamento.
4. (2) Aprender a fazer - Possibilita que a pessoa adquira qualificação profissional e competências que a tornem apta a enfrentar diversas situações e a trabalhar em equipe.

Esses pilares são essenciais para uma educação que visa não apenas o preenchimento de lacunas de conhecimento técnico, mas que também promova o desenvolvimento de uma pessoa completa, capaz de enfrentar os desafios de um mundo em constante mudança e conviver de forma harmoniosa e produtiva em sociedade.