De acordo com Gandin (1995) e Vasconcellos (2000), a elabora...

A alternativa correta é a alternativa C, que menciona os três momentos do Projeto Político-Pedagógico como Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.

Vamos entender melhor o porquê:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento essencial na gestão escolar. Ele é elaborado coletivamente e possui múltiplas funções, como orientar as ações pedagógicas e administrativas da escola, além de refletir a identidade da instituição.

De acordo com Gandin (1995) e Vasconcellos (2000), a construção do PPP envolve três momentos-chave:

1. Marco Referencial: Este é o momento inicial onde se define a identidade da escola, seus princípios, valores, missão e visão. É importante para alinhar as expectativas da comunidade escolar e traçar uma direção comum.

2. Diagnóstico: Nesta etapa, realiza-se uma análise da realidade da escola. Inclui-se a avaliação das condições físicas, materiais, humanas e pedagógicas. O objetivo é identificar os pontos fortes e as necessidades de melhoria.

3. Programação: Com base no diagnóstico, são elaboradas as ações práticas que serão implementadas para atingir os objetivos definidos no marco referencial. É a fase de planejamento das atividades e dos projetos específicos.

Agora, vamos justificar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Insights, Elaboração Coletiva e Programação: Embora a elaboração coletiva e a programação sejam componentes do PPP, o termo "insights" não é comum nesse contexto, e falta a menção ao diagnóstico, que é crucial.

B - Diagnóstico, Análise das Condições Físico-Materiais e Escrita: Esta alternativa menciona elementos importantes, mas a análise das condições físico-materiais é apenas uma parte do diagnóstico, e a "escrita" não é um dos três momentos principais.

D - Insights, Diagnóstico e Ação: Similar à alternativa A, "insights" não é um termo utilizado no contexto do PPP. Além disso, falta a menção ao marco referencial que é essencial.

E - Marco Referencial, Escrita e Ação: Esta alternativa menciona o marco referencial, mas falta o diagnóstico. A "escrita" como termo não substitui o processo de programação, que é mais abrangente.

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GABARITO

Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.

De acordo com Gandin (1995) e Vasconcellos (2000), a elaboração coletiva do Projeto Político-Pedagógico, nos termos de sua construção e implementação, pode se dar em três momentos. Assinale a alternativa que indica de forma correta esses três momentos.

Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.

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