A atividade docente, como toda atividade humana, necessita ...

Vamos analisar a questão fornecida para entender detalhadamente os componentes de um Plano de Aula e como cada item se relaciona com as descrições.

Alternativa Correta: A - 3, 2, 4, 2, 1.

Vamos explicar cada componente e como eles se relacionam com as descrições:

(3) Métodos e Técnicas: Os métodos e técnicas são os caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula. Eles referem-se às estratégias e abordagens pedagógicas utilizadas para facilitar a aprendizagem dos alunos.

(2) Objetivos: Os objetivos são o foco da atividade pedagógica, norteadores de toda a prática educativa. Eles descrevem o que se pretende alcançar como resultado da atividade educacional.

(4) Avaliação: A avaliação é a constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados. Ela envolve medir e analisar o desempenho dos alunos em relação aos objetivos estabelecidos.

(2) Objetivos: Mais uma vez, os objetivos são descritos como a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno.

(1) Conteúdos: Os conteúdos referem-se aos valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante. Eles são a base do que será ensinado e aprendido durante a aula.

Analisando as alternativas incorretas:

Alternativa B: (3, 4, 4, 1, 2) - Esta alternativa apresenta duas avaliações (4) seguidas, o que não faz sentido lógico dentro da estrutura de um Plano de Aula. Além disso, mistura métodos e técnicas com avaliações de forma inadequada.

Alternativa C: (1, 4, 1, 2, 3) - Aqui, a sequência começa com conteúdos, mas logo mistura conteúdos com avaliações e objetivos, o que não segue uma lógica coerente para a estrutura do Plano de Aula.

Alternativa D: (2, 2, 4, 3, 1) - Nesta alternativa, os objetivos (2) são repetidos no início, o que não faz sentido, e há uma ordem incorreta entre avaliação, métodos e conteúdos.

Portanto, a alternativa correta é a A, pois respeita a lógica e coerência dos componentes básicos de um Plano de Aula.

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( 3) Caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula.

(2 ) Foco da atividade pedagógica, norteador de toda a prática educativa.

(4 ) Constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados.

( 2) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno.

(1 ) Valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante.

( 3) Caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula. MÉTODOS E TÉCNICAS

(2 ) Foco da atividade pedagógica, norteador de toda a prática educativa. OBJETIVOS

(4 ) Constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados. AVALIAÇÃO

( 2) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno. OBJETIVOS

(1 ) Valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante. CONTEÚDOS