O vocábulo avaliar tem origem no latim a + valere e signific...

Alternativa correta: C - certo

A questão aborda a temática da avaliação de planejamento no contexto educacional. Na prática pedagógica, a avaliação de planejamento é um processo reflexivo que permite ao educador analisar e repensar o seu plano de ensino com base nos resultados das avaliações que os alunos realizaram. Ou seja, é um momento em que o professor avalia a eficácia de seu planejamento didático considerando o desempenho e o progresso dos alunos em relação aos objetivos de aprendizagem propostos.

A avaliação de planejamento é importante porque proporciona ao professor a oportunidade de ajustar suas estratégias de ensino e os conteúdos abordados, visando uma melhor assimilação dos alunos. Assim, ela se difere das avaliações somativas, que têm como objetivo atribuir uma nota ou grau ao final de um período de instrução, e das formativas, que ocorrem durante o processo de aprendizagem para monitorar o progresso dos alunos e informar a prática pedagógica em tempo real.

A afirmação da questão está correta porque as avaliações de planejamento realmente ocorrem nos momentos em que o professor reflete sobre o conteúdo já apreendido pelos alunos. Este é um processo cíclico e contínuo que visa a melhoria contínua do ensino e da aprendizagem, o que é essencial para o desenvolvimento educacional efetivo. Portanto, a alternativa (C) está correta, pois reflete adequadamente o conceito e a prática da avaliação de planejamento no ambiente educacional.

Vale lembrar que as avaliações de planejamento podem e devem ser feitas ao longo de todo o processo sempre que ocorra momentos em que o professor tem oportunidade de refletir sobre o conteúdo já apreendido pelos alunos.

Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas é tarefa fundamental e permanente que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem.

Apesar de incompleto está correto.