Em relação à andragogia e às bases psicológicas da aprendiza...

Gabarito: E - Errado

Para entender o erro na afirmativa apresentada, é importante compreender o conceito de aprendizagem receptiva em contraste com a aprendizagem significativa, conforme proposto por David Ausubel em sua teoria da aprendizagem.

A aprendizagem receptiva ocorre quando o aluno recebe o conteúdo de forma passiva, ou seja, ele é exposto a informações que são apresentadas de uma forma pronta, e espera-se que o aluno memorize o material tal como foi apresentado. Nesse tipo de aprendizagem, o papel do aluno é mais passivo, e a integração do conhecimento à sua estrutura cognitiva pode não ser enfatizada ou ocorrer de forma superficial.

Por outro lado, a aprendizagem significativa acontece quando o novo conhecimento é relacionado de maneira substantiva e não arbitrária à estrutura cognitiva do aluno, isto é, quando as novas informações podem ser associadas de forma lógica e conceitual ao que o aluno já sabe. Isso requer uma participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, onde ele é encorajado a fazer conexões e a entender como as novas informações se encaixam em seus conhecimentos prévios.

Portanto, a afirmativa está errada porque confunde a natureza da aprendizagem receptiva com a ideia de tornar a aprendizagem significativa, que é característica de um processo mais ativo e construtivo de integração de novos conhecimentos. Na aprendizagem receptiva, o aluno pode não necessariamente integrar as informações de maneira significativa à sua estrutura cognitiva, o que é um aspecto crítico da aprendizagem significativa.

Em resumo, é crucial reconhecer que, enquanto a aprendizagem significativa enfatiza a conexão profunda de novos conhecimentos com os já existentes, a aprendizagem receptiva não garante que essa integração ocorra de maneira significativa, restringindo-se muitas vezes à memorização sem compreensão profunda.

A pedagogia estabelece diferentes tipos de aprendizagem: 
1) Aprendizagem receptiva: o sujeito compreende o conteúdo e reproduz o mesmo, mas não descobre nada; 
2) Aprendizagem por descoberta: os conteúdos não são recebidos de forma passiva, a menos que sejam reordenados para se adaptar ao esquema cognitivo;
3) Aprendizagem repetitiva: produzida quando se memorizam os conteúdos sem os compreender nem os relacionar com conhecimentos prévios;
4) Aprendizagem significativa: sempre que a pessoa relaciona os seus conhecimentos prévios com os novos e os dota de coerência relativamente à sua estrutura cognitiva.
Portanto, a assertiva trata da Aprendizagem Significativa, logo o Gabarito é ERRADO.
Bons Estudos!!!^^


Leia mais: Conceito de aprendizagem - O que é, Definição e Significado http://conceito.de/aprendizagem#ixzz3pgxSlKhB

Ausubel = Aprendizagem Significativa.

Na aprendizagem receptiva o aluno compreende o assunto, mas ela não é significativa, pois ele não faz ligações com o assunto novo e o que ele ja possui de conhecimento.

1) Aprendizagem receptiva: o sujeito compreende o conteúdo e reproduz o mesmo, mas não descobre nada; 

2) Aprendizagem por descoberta: os conteúdos não são recebidos de forma passiva, a menos que sejam reordenados para se adaptar ao esquema cognitivo;

3) Aprendizagem repetitiva: produzida quando se memorizam os conteúdos sem os compreender nem os relacionar com conhecimentos prévios;

4) Aprendizagem significativa: sempre que a pessoa relaciona os seus conhecimentos prévios com os novos e os dota de coerência relativamente à sua estrutura cognitiva.