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Q2317320 Psicologia

Julgue o item a seguir.


A prática da psicologia escolar, no âmbito do diagnóstico e intervenção psicopedagógica, visa a identificar precocemente dificuldades de aprendizagem, promovendo intervenções personalizadas que consideram as particularidades de cada aluno, colaborando assim para seu desenvolvimento acadêmico e emocional.

Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a letra C (certo).

A questão aborda a prática da psicologia escolar, com ênfase no diagnóstico e intervenção psicopedagógica. Esse é um tema crucial na Psicologia da Educação, pois trata diretamente de como os psicólogos podem atuar dentro do ambiente escolar para promover um melhor desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos.

No contexto da questão, a prática da psicologia escolar é descrita como um meio para identificar precocemente dificuldades de aprendizagem. Este é um ponto importante, pois a detecção precoce permite que as intervenções sejam mais eficazes. A partir dessa identificação, as intervenções são personalizadas para atender as particularidades de cada aluno, o que é essencial para uma abordagem eficaz e humanizada.

Além disso, a questão também menciona que essas intervenções colaboram para o desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos. Esse é um aspecto significativo, pois demonstra a abrangência da atuação do psicólogo escolar, que não se restringe apenas ao desempenho acadêmico, mas também ao bem-estar emocional do estudante.

Vamos agora justificar por que a alternativa C está correta:

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa diz que a prática da psicologia escolar visa identificar precocemente dificuldades de aprendizagem e promover intervenções personalizadas que consideram as particularidades de cada aluno. Isso está correto porque a psicologia escolar se concentra exatamente nesses pontos: a identificação precoce de dificuldades e a criação de estratégias de intervenção que sejam adequadas às necessidades individuais dos alunos. Além disso, o objetivo de colaborar para o desenvolvimento acadêmico e emocional reflete a prática e os objetivos da psicologia escolar.

Como não há alternativas incorretas a serem discutidas, a análise gira em torno da correção e da completa adequação do enunciado à prática real da psicologia escolar e da psicopedagogia.

Resumindo, a alternativa C está correta porque engloba os princípios e práticas fundamentais da psicologia escolar, que são a identificação precoce de dificuldades, a personalização das intervenções e a promoção do desenvolvimento integral do aluno.

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