Os currículos consistem em diretrizes a serem implantadas, p...

Alternativa Correta: B - as disciplinas curriculares associadas às questões mecânicas de sua operacionalização.

Para compreender o tema desta questão, é essencial se familiarizar com as teorias do currículo. A teoria tradicional do currículo enfoca a organização e a transmissão de conteúdos disciplinares dentro de um sistema educativo. Ou seja, ela se preocupa mais com o "como" ensinar do que com o "porquê" ou "para quem" estamos ensinando.

A opção B é a correta porque descreve exatamente essa abordagem: as disciplinas são vistas principalmente em termos de sua estrutura e operação, não se preocupando tanto com a relevância social ou cultural dos conteúdos ou com a forma como estes podem contribuir para a luta contra as desigualdades. A preocupação está, portanto, nas questões mecânicas, nos processos e métodos utilizados para ensinar o currículo prescrito.

As outras opções não descrevem adequadamente a teoria tradicional do currículo. A opção A erra ao sugerir que o currículo tradicional foca em combater desigualdades, o que está mais alinhado com as teorias críticas ou pós-críticas do currículo. A opção C também não é adequada, pois associa a prática curricular com as lutas culturais e sociais, uma visão mais contemporânea e crítica do currículo. Já a opção D está incorreta porque relaciona o currículo à diversidade e respeito dos estudantes, componentes que são mais valorizados em abordagens modernas de currículo, focadas em multiculturalismo e educação para a diversidade.

Em resumo, a alternativa B é correta porque reflete a visão da teoria tradicional do currículo que enfatiza a transmissão de conhecimento de maneira estruturada e sistematizada, sem uma análise crítica de seu conteúdo ou de sua relevância social mais ampla.

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