Elaborada inicialmente por Dermeval Saviani nos anos 1980, ...

Alternativa correta: B - permitir ao aluno a apropriação do saber historicamente acumulado pela humanidade.

A Pedagogia Histórico-Crítica, formulada por Dermeval Saviani, emerge como uma teoria educacional que busca superar tanto o enfoque tradicional de educação, centrado na transmissão do conteúdo, quanto as propostas da pedagogia nova e tecnicista, que colocam o estudante como centro do processo educativo de forma descontextualizada da realidade social.

Essa teoria se apoia na dialética marxista para compreender a sociedade e a educação, defendendo que a escola deve proporcionar aos alunos o acesso ao conhecimento elaborado, ou seja, o conjunto dos saberes que foram construídos historicamente pela humanidade e que representam um patrimônio cultural e científico valioso.

O papel da escola, segundo a pedagogia histórico-crítica, é o de mediar a relação entre o conhecimento cotidiano, que o aluno já possui, e o conhecimento científico, cultural e artístico, que é mais abstrato e sistematizado. Dessa forma, o processo educativo visa a formação integral do indivíduo, preparando-o para atuar criticamente na sociedade, transformando-a e sendo transformado por ela.

A alternativa B está correta porque reflete exatamente esse objetivo da pedagogia histórico-crítica de permitir que o aluno se aproprie do saber acumulado pela humanidade. Em outras palavras, a escola não deve apenas preparar o aluno para o mercado de trabalho ou para as mudanças tecnológicas – que são aspectos importantes, mas não os únicos objetivos da educação. O foco está em garantir que o estudante tenha acesso ao legado cultural, científico e artístico que é fruto da história humana, capacitando-o a compreender e atuar no mundo de maneira crítica e consciente.

"Desenvolvida pelo filósofo e educador Dermeval Saviani (1943-), a Pedagogia Histórico-Crítica assenta-se na proposta de contextualização do saber sistematizado à realidade da prática social."

Alternativa B