Analise as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA: 

Gabarito: C

A alternativa C é a correta porque reflete os princípios contemporâneos da Educação Infantil, que destacam a importância de proporcionar às crianças um ambiente de aprendizado rico em experiências culturais e artísticas. Segundo as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil, é fundamental que práticas pedagógicas promovam o contato das crianças com diversas manifestações culturais, como música, artes plásticas, cinema, dança e teatro. Essas experiências são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças, pois contribuem para a formação de sua identidade, a expressão de suas emoções, a ampliação de seu repertório cultural e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras.

Ao considerar a Educação Infantil, o foco deve ser na brincadeira e na interação como eixos norteadores do processo educativo, onde as crianças aprendem e se desenvolvem enquanto brincam e interagem com o mundo ao seu redor. Ao promover atividades que envolvam arte e cultura, os educadores ajudam no estímulo à imaginação, criatividade e sensibilidade das crianças, além de favorecer a construção do conhecimento de forma significativa e prazerosa.

As outras alternativas são incorretas pois contradizem as práticas recomendadas para a Educação Infantil. A alternativa A está incorreta porque, na verdade, é fundamental que as crianças possam explorar e construir compreensões sobre quantidades, formas e medidas, o que faz parte do desenvolvimento do pensamento matemático desde a mais tenra idade. A alternativa B é incorreta pois o uso de recursos tecnológicos, quando utilizado de forma pedagógica e equilibrada, pode ser um valioso recurso educativo. Por fim, a alternativa D é claramente errada, pois as práticas pedagógicas devem sempre estimular a comunicação e o respeito mútuo, sendo essenciais para o desenvolvimento social e emocional das crianças.

As práticas pedagógicas desenvolvidas pelas instituições de Educação Infantil devem garantir experiências que contemplem uma multiplicidade de linguagens e narrativas. Assim, a prática de “contação de histórias” se encerra em uma ferramenta significativa para o desenvolvimento infantil