Na primeira etapa da Educação Básica e de acordo com os eixo...

Vamos analisar a questão para compreender melhor os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, conforme descrito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A alternativa correta é a letra B: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.

A BNCC estabelece esses seis direitos como fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil. Eles são os pilares para a criação de experiências educativas que favorecem o desenvolvimento das crianças em suas potencialidades e singularidades.

Vamos justificar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: Embora enumere cinco direitos corretamente, ela menciona "Movimentar-se" em vez de "Conhecer-se". Na diretriz da BNCC, "Conhecer-se" é um direito fundamental, relacionado ao desenvolvimento da identidade e à consciência de si.

Alternativa C: Inclui "Alfabetizar", que não é considerado um direito de aprendizagem para a Educação Infantil segundo a BNCC. A alfabetização formal é mais específica das etapas subsequentes da Educação Básica. Este equívoco desvia do foco principal da educação infantil, que é a promoção de vivências significativas por meio das interações e brincadeiras.

Alternativa D: Apesar de "Conviver", "Brincar", "Expressar" e "Conhecer-se" estarem corretos, "Apropriar" e "Movimentar" não fazem parte dos direitos oficiais listados na BNCC. Esses termos não refletem com precisão os direitos de aprendizagem e desenvolvimento definidos para essa fase.

Esses direitos são fundamentais no currículo da Educação Infantil porque promovem um ambiente de aprendizado onde a criança pode se desenvolver de forma integrada, explorando e expressando suas emoções, pensamentos e relações sociais de maneira lúdica e interativa.

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