Para Piaget, o desenvolvimento infantil compreende vários es...

A alternativa correta é E - sensório motor ou prático.

Vamos entender por que essa é a resposta certa e explorar as razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas.

Tema da questão: A questão aborda os estágios do desenvolvimento infantil segundo a teoria de Jean Piaget. Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo segue uma sequência de estágios, cada um caracterizado por capacidades e formas de pensamento específicas. Para resolver essa questão, é necessário conhecer os principais estágios de desenvolvimento definidos por Piaget e suas características.

Estágio Sensório-Motor (Alternativa E): Este é o estágio que ocorre aproximadamente do nascimento até os 2 anos de idade. Durante esse período, a criança adquire as primeiras noções de "eu", de permanência dos objetos (entendimento de que os objetos continuam a existir mesmo quando não estão à vista), de espaço, causalidade (relações de causa e efeito) e primeiras séries temporais. Por isso, a alternativa E - sensório motor ou prático está correta.

Alternativas Incorretas:

A - pré-operacional: Este estágio ocorre aproximadamente entre 2 e 7 anos de idade. As crianças começam a usar a linguagem para explorar e compreender o mundo, mas ainda não conseguem realizar operações mentais lógicas. Elas desenvolvem a capacidade simbólica, mas não estão no estágio de adquirir noções como permanência de objetos ou séries temporais.

B - operacional concreto: Este estágio ocorre aproximadamente entre 7 e 11 anos de idade. As crianças começam a pensar de maneira lógica sobre eventos concretos. Elas podem realizar operações mentais para resolver problemas concretos. Entretanto, este não é o estágio inicial, onde são adquiridas as primeiras noções mencionadas na questão.

C - impulsivo-emocional: Esta alternativa não se refere a um estágio do desenvolvimento segundo a teoria de Piaget. Portanto, está incorreta.

D - operacional formal: Este estágio ocorre aproximadamente a partir dos 11 anos de idade e é caracterizado pela capacidade de pensamento abstrato e proposicional. Os adolescentes começam a pensar de maneira lógica sobre ideias abstratas, mas este estágio não corresponde ao período inicial em que as primeiras noções são adquiridas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!