De acordo com a Epistemologia Genética do suíço Jean William...

A alternativa correta é a B. Piaget, em sua Epistemologia Genética, postula que o conhecimento é construído através de um processo de reequilíbrio das estruturas cognitivas, o que ele denomina equilibração majorante. Este processo ocorre quando o indivíduo enfrenta um desequilíbrio, ou seja, uma situação que não consegue assimilar com os esquemas cognitivos que já possui. A aprendizagem, nesse contexto, é vista como um processo ativo de construção do conhecimento.

Diante de uma nova informação que não se encaixa nos esquemas existentes, o indivíduo experimenta um conflito cognitivo, que o leva a ajustar seus esquemas por meio da assimilação (inserção da nova informação nos esquemas existentes) e da acomodação (modificação dos esquemas para incorporar a nova informação). Esse processo de ajuste é seguido por uma fase de equilibração, onde os esquemas se estabilizam até que um novo desafio desencadeie outro ciclo.

Portanto, a alternativa B é a correta porque reflete o papel da mediação didático-pedagógica em promover momentos de ensino e aprendizagem que valorizem os conflitos cognitivos. Isso estimula os estudantes a passarem por novos processos de assimilação, de acomodação e de equilibração, que são fundamentais para a construção de novos esquemas de inteligência, de acordo com a teoria piagetiana. A mediação pedagógica deve, então, criar situações-problema que desafiem os alunos a pensar e a reestruturar seu conhecimento prévio, conduzindo-os a um desenvolvimento cognitivo contínuo.

LETRA B

Processo de construção do conhecimento para Piaget:

Assimilação

Acomodação

Equilíbrio

legal, mas não disse o gabarito