As tendências de cunho progressista interessadas em prop...

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Q3229183 Pedagogia

    As tendências de cunho progressista interessadas em propostas pedagógicas voltadas para os interesses da maioria da população foram adquirindo maior solidez e sistematização por volta dos anos 1980. São também denominadas teorias críticas da educação.


LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994 p.68.


No campo das pedagogias progressistas, podemos afirmar que a Pedagogia Crítico-social dos conteúdos assume 

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