O professor perante o impacto negativo do preconceito e da d...

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Facilitar um clima em que essas questões possam ser tratadas

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Facilitar um clima em que essas questões possam ser tratadas

Gabarito: C - Facilitar um clima em que essas questões possam ser tratadas.

A alternativa correta aborda uma ação fundamental do professor no combate ao preconceito e à discriminação: a criação de um ambiente propício ao diálogo e à reflexão sobre essas questões. Esta prática está alinhada com os princípios de uma educação inclusiva e para a cidadania, que visa o respeito à diversidade e a promoção de uma cultura de paz e tolerância na escola.

O papel do professor inclui não apenas o ensino de conteúdos curriculares, mas também a formação de indivíduos capazes de conviver em uma sociedade diversa e justa. Isso envolve desenvolver a capacidade dos alunos de identificar, questionar e se posicionar contra atitudes discriminatórias e preconceituosas. Ao facilitar um clima de abertura para o debate dessas questões, o educador contribui para a construção de um espaço de aprendizado seguro e acolhedor para todos os estudantes, independentemente de suas características sociais, culturais, étnicas ou raciais.

É importante destacar que opções como não interferir nas diferenças sociais e étnico-raciais (Alternativa A) ou comunicar aos pais e pessoas próximas sem qualquer ação direta na sala de aula (Alternativa D), são insuficientes e não se alinham com as práticas pedagógicas recomendadas para o combate ao preconceito e à discriminação. Já o respeito às diversidades (Alternativa B) é certamente importante, mas por si só não aborda a proatividade necessária para criar um ambiente de discussão e aprendizagem sobre o tema.

Portanto, a alternativa C é a correta, pois destaca a importância do papel ativo do professor na criação de um ambiente educacional que incentiva a reflexão crítica e o diálogo sobre o preconceito e a discriminação, aspectos vitais para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.