Tendo a inclusão como uma ação política, cultural, social e ...

não é desencadeada em defesa de todos os alunos de estarem juntos aprendendo e participando sem nenhum tipo de discriminação.

constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos.

conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.

avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da exclusão dentro e fora da escola.

na escola é fundamental, para que todas as crianças tenham-na no início na Educação Infantil, quando se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global.