Julgue o item que se segue.No processo de avaliação da apren...

Alternativa correta: C - certo

Para compreender a assertiva, é necessário conhecer as diferenças entre os conceitos de avaliação da aprendizagem e exames. A avaliação da aprendizagem, conforme apontado na questão, é caracterizada por ser não-pontual, diagnóstica e inclusiva. Isso significa que ela ocorre de forma contínua, ao longo de todo o processo educativo, visando identificar as necessidades dos alunos e promover ajustes que favoreçam a inclusão e o desenvolvimento de todos.

Por outro lado, os exames são tradicionalmente pontuais, realizados em momentos específicos; classificatórios, pois têm o objetivo de categorizar o desempenho dos estudantes, muitas vezes para fins de promoção ou certificação; e seletivos, uma vez que podem ser utilizados para selecionar alunos para determinados cursos ou níveis de ensino.

Ao afirmar que a avaliação é não-pontual, diagnóstica e inclusiva, a questão destaca a visão contemporânea de avaliação, que a entende como um processo contínuo e integral que busca compreender e apoiar o desenvolvimento do estudante, em contraposição ao caráter restrito e, por vezes, excludente, dos exames. Portanto, a alternativa C está correta porque reflete um entendimento moderno e progressista da avaliação, em linha com as perspectivas educacionais atuais que enfatizam a aprendizagem contínua e a valorização da diversidade e potencial de cada aluno.

CERTO

CERTO

No processo de avaliação da aprendizagem (FORMATIVA), a avaliação é não-pontual, diagnóstica e inclusiva, por oposição às características dos exames, que são pontuais, classificatórios e seletivos (SOMATIVA).