Julgue o item que se segue.De acordo com os Parâmetros Curri...

Alternativa correta: E - Errado

Para compreender o motivo pelo qual a alternativa é incorreta, é preciso discutir a abordagem dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino da matemática em relação às figuras geométricas. Os PCNs sugerem que o ensino da matemática, incluindo o estudo das figuras geométricas, deve promover a capacidade de compreensão e a habilidade de trabalhar matematicamente com conceitos geométricos, e não apenas o reconhecimento das figuras por suas partes ou propriedades isoladamente.

É importante que o aluno desenvolva a capacidade de visualizar, descrever e representar figuras de modo a compreender suas propriedades e estabelecer relações entre elas. Além disso, a ideia é que os alunos possam utilizar o conhecimento geométrico de forma ampla, aplicando-o em diferentes contextos e problemas, e não apenas reconhecer e nomear figuras baseando-se em suas partes ou propriedades específicas.

Portanto, a afirmação de que as figuras geométricas são reconhecidas apenas por suas partes ou propriedades não reflete a totalidade da abordagem proposta pelos PCNs. A compreensão do ensino da matemática é bem mais abrangente, visando a uma formação que englobe o pensamento crítico, a resolução de problemas e a capacidade de aplicação dos conhecimentos matemáticos.

Essa visão integrada e aplicada é o que torna a alternativa "E - Errado" a correta, ao passo que ela sugere uma visão limitada do ensino de geometria, que não condiz com as diretrizes dos PCNs.

Questão errada.

"As figuras geométricas são reconhecidas por suas formas, por sua aparência física, em sua totalidade, e não por suas partes ou propriedades" (PCN - Matemática, p. 82)

Julgue o item que se segue.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da matemática, as figuras geométricas são reconhecidas por suas partes ou propriedades. 

errado...

"As figuras geométricas são reconhecidas por suas formas, por sua aparência física, em sua totalidade, e não por suas partes ou propriedades" (PCN - Matemática, p. 82)