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Q2316263 Pedagogia

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A avaliação da aprendizagem inclusiva deve ser baseada, principalmente, em habilidades acadêmicas e aspectos do desenvolvimento destas, para garantir uma imagem mais completa e justa de seu progresso educacional.

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Alternativa correta: E - Errado.

A avaliação da aprendizagem em um contexto inclusivo vai muito além das habilidades acadêmicas e do desenvolvimento destas. É preciso considerar múltiplas dimensões do desenvolvimento do aluno, incluindo aspectos sociais, emocionais e cognitivos. Uma avaliação verdadeiramente inclusiva deve ser capaz de reconhecer e valorizar as diferentes formas de aprender e as diversas expressões de competência que os alunos podem demonstrar.

Portanto, concentrar-se apenas nas habilidades acadêmicas pode resultar em uma visão estreita e limitada do progresso do aluno, especialmente para aqueles com necessidades educacionais especiais. Uma abordagem mais holística na avaliação pode fornecer uma imagem mais completa e justa do desenvolvimento educacional de todos os alunos, respeitando suas individualidades.

A prática educacional inclusiva exige que os educadores sejam flexíveis, adaptativos e criativos em suas estratégias de avaliação, buscando sempre promover a equidade e a participação plena de todos os estudantes no processo educacional.

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