Acerca dos tipos de liderança, dos mecanismos de participaçã...

A alternativa correta para a questão apresentada é E - errado.

Para entender melhor o contexto da questão, vamos discorrer sobre o tema.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) têm, de fato, uma grande preocupação com a introdução de princípios democráticos nas organizações educacionais. Esses princípios visam promover a participação ativa de todos os agentes educacionais, incluindo professores, alunos, pais e a comunidade em geral, no processo educativo.

Porém, a afirmação de que os PCN atribuem ao supervisor a função de líder democrático de forma específica está equivocada. Os PCN não determinam atribuições tão específicas quanto ao papel de liderança do supervisor escolar. Eles orientam para práticas que favoreçam a democracia e a participação, mas não prescrevem que a função de líder democrático deve ser obrigatoriamente atribuída ao supervisor.

Vamos analisar os pontos abordados na questão:

Liderança Democrática: Esse tipo de liderança é caracterizado por um estilo que incentiva a participação de todos os membros do grupo nas tomadas de decisão. O líder democrático promove um ambiente onde as opiniões são valorizadas e consideradas.

PCN e princípios democráticos: Os PCN realmente incentivam práticas democráticas no ambiente escolar, mas atribuições específicas de liderança, como a função de líder democrático a um supervisor, não são explicitamente mencionadas.

Portanto, a alternativa está incorreta porque, embora os PCN incentivem práticas democráticas, eles não determinam que o supervisor tenha a função de líder democrático. Essa atribuição pode variar de acordo com a organização escolar e suas necessidades específicas.

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Errado

"O conjunto das proposições aqui expressas responde à necessidade de referenciais a partir dos quais o sistema educacional do País se organize, a fim de garantir que, respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e complexa, a educação possa atuar, decisivamente, no processo de construção da cidadania, tendo como meta o ideal de uma crescente igualdade de direitos entre os cidadãos, baseado nos princípios democráticos." 

GABARITO: ERRADO

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) não atribuem a função de líder democrático especificamente ao supervisor. Os PCN são um conjunto de diretrizes curriculares que foram desenvolvidas pelo Ministério da Educação do Brasil para orientar o ensino nas escolas públicas brasileiras.

Embora os PCN promovam a ideia de uma educação democrática e participativa, não especificam funções específicas para os supervisores ou líderes escolares. A promoção da democracia na educação envolve a criação de um ambiente escolar que valorize a participação dos estudantes, dos professores e da comunidade escolar, bem como a tomada de decisões colaborativas. A função de líder democrático pode ser desempenhada por diversos membros da comunidade escolar, incluindo diretores, supervisores, coordenadores pedagógicos e até mesmo professores.