Leia as afirmativas a seguir: I. A avaliação educacional d...

Alternativa correta: D - As duas afirmativas são falsas.

A avaliação educacional é um tema amplo e complexo que vai muito além da mera quantificação do desempenho dos alunos. Avaliar significa compreender o progresso do aluno em todas as suas dimensões, o que inclui aspectos qualitativos do conhecimento. Isso implica considerar os processos de aprendizagem, o desenvolvimento de competências e habilidades e a formação integral do indivíduo. Portanto, a afirmativa I é falsa pois a avaliação educacional deve integrar tanto aspectos quantitativos como qualitativos do conhecimento construído pelo aluno.

Quanto à afirmativa II, ela se refere à pedagogia libertadora, que é pautada nos princípios de Paulo Freire. Essa abordagem pedagógica defende uma educação como prática de liberdade, onde o diálogo entre professor e aluno é essencial para a construção do conhecimento. Em contraposição à postura autoritária, a pedagogia libertadora preconiza que o professor deve assumir um papel de mediador, incentivando a participação ativa dos alunos no processo educativo. Logo, a afirmativa II é falsa, pois a pedagogia libertadora não adota uma postura autoritária, mas sim uma postura dialógica e problematizadora.

É importante ressaltar que compreender a natureza da avaliação educacional e as concepções pedagógicas, como a libertadora, são conhecimentos fundamentais para atuar de maneira crítica e reflexiva no campo da educação. Tendo em mente esses conceitos, podemos afirmar que a alternativa correta é a letra D, pois ambas as afirmativas são incorretas, refletindo uma compreensão equivocada tanto da avaliação educacional quanto da pedagogia libertadora.

As duas são falsas

I. A avaliação educacional deve considerar apenas a interpretação quantitativa do conhecimento construído pelo aluno. A avaliação deve considerar aspectos qualitativos e também quantitativos.

II. Na pedagogia libertadora, o professor deve adotar uma postura exclusivamente autoritária. Errado, A relação professor-aluno nessa tendência deve ser horizontalizada.