Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), as práti...

Alternativa correta: B - as interações e a brincadeira.

Para compreender a questão de forma adequada, é essencial ter conhecimento sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Estas diretrizes estabelecem as bases para a organização das práticas pedagógicas nessa etapa da educação básica e são fundamentais para a formação e atuação de educadores que atendem crianças de 0 a 5 anos.

Dentro dessas diretrizes, é destacada a importância das interações e da brincadeira como eixos norteadores das práticas pedagógicas na educação infantil. O foco nas interações diz respeito à relevância das relações que se estabelecem entre as crianças e entre crianças e adultos, promovendo a construção de vínculos afetivos, sociais e de conhecimento. Já a brincadeira é reconhecida como uma forma de aprendizagem e expressão que permite às crianças explorarem o mundo, testarem hipóteses e desenvolverem a criatividade e a imaginação.

Outras alternativas poderiam parecer atraentes, mas não correspondem ao que está estabelecido nas diretrizes. Por exemplo, a socialização é um aspecto importante, mas não é um eixo norteador por si só, e sim uma parte do processo de interações. A higienização é uma prática de cuidados, mas não constitui base das práticas pedagógicas. A ludicidade está relacionada ao brincar, mas não é mencionada como eixo norteador nas diretrizes, e a cientificidade não é enfocada na educação infantil de maneira direta. As descobertas e a afetividade são elementos presentes na educação infantil, mas não são descritas como eixos norteadores nas DCNs.

A alternativa "B - as interações e a brincadeira" está correta porque reflete exatamente o que as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil enfatizam como essencial para o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas especificidades e promovendo um ambiente de aprendizagem rico e significativo.

Interações e brincadeiras.